您的企业是否正在培养内部培训师，如果他们出现下列问题您会怎么帮助他们：
• 培训师的现场演绎平淡无奇，控场能力不足，容易被学员的突发问题所扰乱
• 培训现场的气氛总是很难被完全带动起来，培训师不知道怎样抓住学员的注意力
• 通过不少互动游戏，培训现场气氛终于热起来，但是热闹过后，学员对到底学了什么却说不上来，更不用说转化为行为了

做什么才能让培训师们迅速掌握培训技能
• 培训时清晰自如地表达，初上讲台就能建立和谐融洽的学习氛围
• 面对学员的挑战问题也能从容应对
• 会用各种引导的方式帮助学员掌握知识和技能，真正达到培训的效果

结合成人学习理论和长期实践可行的培训理念，以及内部资深培训师数十年的培训经验，精心设计并推出了“培训师培训”这一精品课程。该课程兼顾课程设计的理论与应用，培训师职业素养和专业技能的提高，使培训师经过培训后，真正实现培训师道路上的第一次飞跃。

课程效益

• 心态: 重新审视自己作为培训师的角色和现状，意识到自身的优劣势，有足够的动力去完善自我
• 技能: 掌握建立培训师可信度的三大要素，能根据成人学习的特点设计有效的授课方式，并掌握培训课程实施的有效策略
• 应用: 保障培训目的的达成，使培训产生看得见的效果

课程纲要

专业培训师的成功要素
• 思考培训师的价值
• 分析专业培训师的成功要素
• 讨论如何成为专业培训师

成人学习的理论与应用
• 了解成人学习的3 种感官偏好
• 理解成人学习的特征
• 掌握成人学习的过程
• 灵活运用加速学习法“八段锦”设计课程内容
• 掌握多样化授课方式

培训师的可信度
• 分析培训师可信度的来源
• 学会从语言、声音、视觉三方面建立培训师个人可信度
• 掌握与学员建立良性互动的技巧

培训课前准备
• 分析学员的现况与需求
• 确认培训目的及内容
• 准备培训教材教具
• 培训师的基本准备与演练
• 布置与安排培训现场
• 培训前一天的准备
• 培训前一刻的准备及缓解紧张情绪

培训实施与授课技巧
• 生动的开场
• 维持学员积极性及讲师最佳状态
• 如何处理提问
• 应付难弄的学员及棘手的情况
• 有力的结尾

课程特点

• 循序渐进五步走：从了解专业培训师需具备的素质、 到建立培训师可信度、设计以学员为中心的课程、实用的授课技巧、到培训前一天该做的准备，五个步骤，一步一步，循序渐进
• 直击难点：解答应对刺头学员、冷场、困难问题回答、学员参与度低、课程设计不实用等培训师常见难题

客制化提示

• 案例客制：用学员工作中的情境来练习，上完课后知道具体情境如何处理
• 课程客制：分析企业对内部培训师的要求、学员作为培训师的具体差距，调整课程重点，减少或增加课程教授内容

“课程系统地介绍作为培训师应有的素质和培训工作的方法，非常实用、有效。”

“作为成为一名专业的培训师的入门课程是指导性非常强的一门课程，甚至对有经验者而言仍能获益匪浅。”

“学员能全面学到外功和内功，而且能得到中肯的点评。”