目前环境变化产生了挑战, 企业内部对高管的领导力也提出了新的要求。

CEO：
• 环境复杂，不确定性大，必须有人率先去抓机遇，带领队伍创新局；但企业里，这种能面向未来的高层少之又少
• 高管虽然工作能力强，但只紧守着自己的领地和绩效；即使不断要求他们去面向未来，却并没有实际的行动

高管：
• 都说机遇多，要快抓，但哪有那么容易把机遇变成现实
• 目标要调、团队要变革，组织结构可能都要变, 考虑的点太多，难出思路
• 目前的工作量已饱和，先把手上的做好、做稳，以后的问题来了再见招拆招吧

人才发展负责人：
• 能理解老板的急和高管的难
• 但面向未来、开创局面的领导者到底应该做什么？
• 没有方向和思路，大家都卡着了
• 市面上虽然有不少领导力的定义，但还是比较宽泛
• 有没有针对当下的、系统的方法，帮助高管们面对未来时可以理顺思路、勇闯新局？

如何在今天的企业管理工作中，构建这样的领导力，带领团队/ 部门为企业开创新局面呢? 本课程将让学员认识到领导的本质是能洞悉开创的机遇，带领团队把握机遇发展业务，因此不能止步于完成日常任务，还需要提升自己的胆识，发现和把握机遇。

课程效益

• 心态:
- 认识要把握住机遇，还需要具备开创型领导者的胆识和才略
- 认识自身的愿力是调动他人的基础，有意愿提升自己的愿力状态
- 了解阻碍领导者成长的典型错误认知，避开这些认知
• 技能:
- 掌握如何把机遇具体化成为愿景，在内部散播愿景
- 掌握在推动变革过程中的策略与关键对话技巧
- 掌握如何提升他人愿力的对话技巧，以共同愿景点燃他人的高层次需求
- 掌握如何自省吾身的方法
• 应用: 在组织内提倡企业家精神, 支持组织正在开展的创新和探索活动；为组织培育开创型领导者，支持组织的关键人才发展及继任计划

课程纲要

领导力本质
• 领导的各家说法
• 领导的本质 VLFT
  - VENTURE：看到机遇
  - LEAD：自己愿意投入
  - FOLLOW：有团队跟随
  - TESTAMENT：通过客户考验

激发愿景
• 什么是愿景
• 如何得出愿景的具体内容
• 使命、文化、价值观与愿景的关联
• 激发愿景的关键时刻：开愿景共识会议和关键岗位招聘面谈
  - 如何开愿景共识会议
  - 在关键岗位招聘面谈时，如何描绘愿景

挑战现状
• 挑战现状的难点
  - 变革的四阶段适应曲线
  - 变革中的4 种角色
• 挑战现状的步骤：取势- 切入- 蔓延- 成局
• 取势：凝聚核心团队
  - 凝聚核心团队的对话
• 切入：明确改变路径
  - 如何设计路径
• 蔓延：推动各方支持
  - 3 种推动方式：原则领导、利益交换、威压
• 成局：确立新的制度

提升愿力
• 什么是愿力
• 愿力的4 种状态：回避、勉强、尽兴、自发
• 每种愿力状态的外在表现和内在认定
• 愿力状态的滞留和提升
• 提升他人愿力状态的对话
  - 步骤：反馈- 探讨- 反思- 提升
  - 要领：避免劝告、应对阻抗

超越自我
• 领导者的4 个典型偏离行为：怒气冲天、过度好胜、过度增值、我就这样
  - 对“怒气冲天”的自我认知和转化
  - 对“过度好胜”的自我认知和转化
  - 对“过度增值”的自我认知和转化
  - 对“我就这样”的自我认知和转化
• 个人作业：个人反思和行动计划

课程特点

• 满足企业对开创型领导者的急迫需求。竞争压力促发企业谋求转型，转型需要有开创型领导者来引领和推动。课程正切合企业的这一痛点，帮助企业看清楚，这样的开创型领导者长什么样子以及如何培养
• 化领导力为可衡量的行动。课程将开创型领导者描绘得清晰，并且可衡量和学习。学员将学习成为开创型领导者必备的核心能力，以及达成每项能力的可量化的工具和技巧
• 走进内心，提升愿力状态。通过案例讨论和自我作业，帮助学员看到自己的愿力状态。领导者需要提升自己和他人的愿力，以共同愿景点燃他人的高层次需求

客制化提示

• 练习客制：用学员工作中的情境来练习，上完课后知道具体情境如何处理

“受益匪浅，招数实用。”

“理论到位，案例生动，实践性很强。”