向上级汇报、跨部门沟通、销售提案、项目总结……企业里的经理人日常总少不了伏案写PPT、人前做演讲。可是演讲却也经常成为经理人的一桩心病：
• 我花了这么多时间精力做了演讲，为什么观众会上走神，会后茫然，像我没说过一样？
• 我精心收集整理了数据，做了百来张PPT，老板却说不知道我要表达什么
• 每逢会议就要做演讲，每次准备演讲都很焦躁：对着电脑大半天都写不了两页，手头的工作还堆成山，怎样用有限的时间准备演讲？

而无论作为演讲者还是演讲的观众，我们都很期待能有这样的演讲：
• 主旨鲜明，抓住要点
• 逻辑清晰，结构完整
• 内容有趣，引人入胜

不同于以往的演讲课程，“演讲的构思与设计”将聚焦于系统地设计和构思你的演讲内容。我们将从认知心理学的角度，亲身体会大脑的运作是如何左右我们的日常行为，从而用相应的策略、清晰的逻辑、有趣的故事、美观的文件资料让你的演讲更具效力。无论你要面对的是关键场合的正式演讲，是向高层汇报工作，还是在团队中分享新思路，课程中教授的方法都将从根本上提升你的沟通效果和效率。

课程效益

• 心态: 觉察自己在演讲时存在的问题，打破 “知识的诅咒”，让内容先于形式，明确演讲是精准有效传递信息，而不是堆积信息
• 技能: 掌握演讲的内容设计方法，通过对TLSM® 方法论的把握，用“思考- 逻辑- 故事- 媒介”四阶段设计出能够吸引观众的演讲内容
• 应用: 不论是向管理层汇报、向客户介绍产品、或分享新的想法，都能通过演讲的TLSM® 法，用较短的时间有效沟通，传递信息并促进决策

课程纲要

导论
体验并初步了解大脑的工作记忆在信息处理方面的局限性，了解应对的原则和策略，同时初步了解TLSM® 的四阶段由何而来，如何展开。
• 我们的大脑是如何处理信息的
• 设计就是逆向思维

Thinking- 思考
演讲者需要关注自己的观众、明确目标并设定策略。这需要演讲者像哲学家一样思考关于这场演讲的根本问题。

• 了解观众：他们是谁？他们为何而来？我的内容能否引起他们的兴趣？
• 确定目标：你要为观众带来哪些改变？你需要他们知道什么信息，做出哪些行动？
• 设置策略：如何合理安排你的演讲？

Logic- 逻辑
这一步首先需要演讲者决定采用哪些信息，并将这些信息放进简洁的逻辑架构中。这需要演讲者像工程师一样搭建逻辑结构，再将信息有序地放入结构中。

• 选择内容：希望观众记住哪些关键信息？
• 写出导语：如何简要地说出吸引观众的导语？
• 搭建结构：什么样的结构能帮助观众真正理解要传达的内容？

Story- 故事
这一步是要将信息转化成有趣的故事来吸引观众。演讲者要像艺术家一样为逻辑结构“上色”。

• 插入“抓手”：哪些方式能成为信息的“抓手”，让观众记忆深刻？
• 运用图片：选择什么样的图片来突显主题？
• 串出大纲：怎样才能既照顾逻辑全貌，让细节更有趣？

Media- 媒介
这是最后一步，演讲者需要像建筑工人一样制作幻灯片和文件资料。

• 制作幻灯片：如何快速把故事转化成幻灯片？
• 加入文件：给观众发放怎样的文件资料才是合适的？
• 一切就绪：上场前的小贴士

课程特点

• 课程专注在做商务演讲与报告时，演讲内容的创意与设计，而非演示技巧的改进
• 课程建立在认知心理学与实证研究的基础上，而非简单的经验之谈

客制化提示

• 案例客制：用学员实际工作中的某个演讲报告来做练习，课后学员可以用课上准备的内容直接开始演讲、报告

“你是不是在工作中花了很多时间去听糟糕的演讲？你是否希望更有效地传达你的想法？如果你的答案是肯定的，那么，我敢保证，爱德的方法会帮助你成为更好的演讲者。”

“终于有人告诉大家如何用最简便、最有力的方法做好演讲了⋯⋯这对任何想要在大型组织内进行沟通的人来说都是非常有必要学习的。”

“爱德·胡维兹的方法能够帮助组织内任何级别的员工发表简洁有力的演讲，同时大大提高制作幻 灯片的效率。”

“使用爱德的方法培训团队之后，我们的演讲质量有了显著提升。⋯⋯最重要的是，团队成员非常享受这个培训，它确实帮助他们更好地制作和发表演讲。”